今週は、生徒の学校での日本語の作文、大学院用の日本語での研究計画書、日本留学のための日本語での記述問題などの締め切りが重なっていたため、けっこうな数の添削を頼まれた。おかげで他のことは何もできず。 これは塾講師にすぎない自分の仕事ではないの…

『みんなの日本語』というテキストを使って授業をする場合、通常「導入→ドリル→応用練習」という流れで進めます。 「導入」というのは、その日に扱う文型の意味、その文型が使用される状況などを学習者に理解させる段階です。既習の語彙、絵カード、実物教材…